對于一個個體而言，不同的人于自己的意義并不相同，大部分人注定會成為我們生命中的過客，而另外一些人則會成為影響我們心靈發(fā)展和人格形成的重要力量，這些人就是我們生命中最重要的他人。那么我們生命中這些重要的他人究竟是誰呢?還是先來看一個有趣的調(diào)查吧。調(diào)查者設(shè)置了一些情境，要人們說出屬于他們的“重要他人”。其中的一個發(fā)現(xiàn)是：不論是第一份工資、還是第一份保險的受益人，人們都首先想到了父母，甚至如果中了彩票大獎，46.7%的人會將好消息第一個告訴父母。確實(shí)，父母對于我們真的是很重要，人格特性、生活習(xí)慣很多就源自于早期

兒童自閉癥有三大主要癥狀：癥狀一、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。一些患兒堅(jiān)持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動就會有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應(yīng)。癥狀二、言語障礙大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊他的時候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單重復(fù)的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音很小或者

多動癥是指孩子活動過多、不分場合地多動不安，常有明顯的注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，還可有感知覺的障礙，智能正常，也無其他明顯精神異常。其癥狀可概括為以下七類：1.行為異常主要表現(xiàn)為活動過多，與人交往時，喜歡控制他人; 兒童多動癥有哪些癥狀2.注意力集中障礙特別是在上課時極不專心，極易受外界動因的干擾，但從事感興趣的游戲卻可專心致志;3.情緒障礙情緒不穩(wěn)定，易沖動, 自制力差;4.感知覺及認(rèn)識障礙視覺障礙表現(xiàn)為畫圖時對畫面安排缺乏計劃性和整體觀念;分辨左右、認(rèn)路能力均差;聽覺辨別力差、視覺形象及聽覺概念的相互

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意。”孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了!這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹為什么

學(xué)?？植腊Y是一種情緒障礙，表現(xiàn)各異，但對學(xué)校產(chǎn)生恐懼這一特點(diǎn)是相同的。學(xué)校恐怖癥的誘因有分離性焦慮，或改換學(xué)校重新適應(yīng)新環(huán)境，以及人際交往困難有關(guān)，特別是兒童在升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或在學(xué)校中碰到過份嚴(yán)厲的老師，在學(xué)校學(xué)習(xí)或其他活動上的失利、挫折或遭到委屈、羞辱，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和焦慮不安的心理，害怕并且不愿再面對或重新嘗試這種痛苦的經(jīng)驗(yàn)。如父母不分是非地同情患兒，為其辯護(hù)，則強(qiáng)化了恐怖。假如母親對兒童外出離開自己表示焦慮不安，不放心，則會增強(qiáng)兒童的害怕和恐懼情緒，因此，一些學(xué)者認(rèn)為兒童的恐怖與父母的反應(yīng)不當(dāng)相互

有些人以為，自閉癥都是某種程度上的天才。但事實(shí)上，自閉癥患者中，有80%-90%存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情。其實(shí)他們也有自己的喜好，只是在理解和表達(dá)上存在困難。雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但也未必都是“弱智”。專家表示，把自閉癥當(dāng)成精神病患者也是不對的，自閉癥兒童其實(shí)更需要社會的理解與接納，而不是被視為異類排斥在外。自閉癥至今為止還沒有有效的藥物治療方法，早期確診的意義在于讓家長明白自己的孩子稟賦異常，同時要調(diào)整自己的心態(tài)，并且學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識和訓(xùn)練方法，及早干預(yù)，年齡越小，干預(yù)效